S.NINO10
jueves, 1 de diciembre de 2011
Mi primer libro
Bueno, aquí os dejo la portada y contraportada de mi libro. Espero poder publicarlo dentro de muy poquito y ojalá todos podáis verlo, jiijji Ahora mismo me lo están corrigiendo y en cuanto me lo den lo mandaré a la editorial.... Espero que sea mi regalo de Reyes.
S.NINO10
S.NINO10
martes, 29 de noviembre de 2011
"LAS NAVIDADES DE MI MAMÁ"
Corría el año 1.958,
cuando por las estrechas calles destartaladas
de un pequeño barrio pescador,
caminaba una niña muy chiquita,
de aspecto soñador.
Su cabello largo y bien peinado
destacaba junto a sus ojos como el carbón.
De una familia muy humilde,
con su madre costurera y su padre capataz,
aquella niña tan pequeña
ya conocía la dureza de trabajar.
En más de una ocasión,
su pelo tuvo que cortar
con el fin de ganar una perra gorda
que transformaba en dos mendrugos de pan.
En aquellos tiempos no existía la televisión,
las consolas ni el ordenador,
esta niña disfrutaba con su muñeca de cartón.
Hasta que un mal día se le ocurrió
la gran idea de bañarla en su barreño de color.
Su muñeca desnutrida, sin chicha ni expresión,
acabó hecha trizas como un gallo perdedor.
Cuando la Pascua se acercaba,
un sueño y una ilusión
se repetían en su mente
como el ajo y el cebollón.
Su modesta casa quería adornar
con un Belén de Navidad.
Algo casi imposible
si pudierais recordar
cómo se vivía por aquel entonces
sin apenas agua ni pan.
En ese barrio almeriense,
con la Alcazaba como techo
y San Cristóbal como patrón,
el dinero no sobraba
ni para comer con tenedor.
Era impensable que nadie tan desamparado
pudiera conseguir
ni una pieza del Nacimiento,
aunque fuera un colibrí.
Pero la niña no se rendía
y aunque todos los años a su madre le pedía
como regalo el portalón,
la pobre se quedaba
sin figuras ni zurrón.
Mas esta vez ya estaba harta
y estrujó su imaginación.
En un día muy lluvioso
a la puerta de su casa salió
y en la calle sucia y angosta
sus delgadas piernas hincó.
Por la ladera de la montaña,
plagada de casas cueva,
una manta de barro bajaba
dejando lodo por la calzada.
Todo lo que pudo la niña se acercó
con un poquito de miedo
hasta el rápido cauce marrón.
Con sus manos tan blanquitas
un puñado de barro agarró.
Se puso a moldearlo
con una sola intención,
conseguir lo que era imposible
para una niña en su situación.
Después de dos horas y media
de trabajo y sin parón,
la niña volvía a su casa
con cinco figuras blandas
que ensuciaban su faldón.
Su madre que del trabajo regresaba,
a su pequeña empapada y tiritando vio.
Aceleró su paso para estrecharla entre sus brazos,
y por la puerta de su patio rápidamente la metió.
Después de explicarle
cómo había llegado a ese estado,
de la regañina no se salvó.
Con lágrimas en los ojos,
la niña le mostró lo que había conseguido.
La Virgen María, José y Jesús
descansaban junto a un buey y una mula
sin formas pero con sentido.
“Solo quiero que las Navidades sean especiales, mamá…”
le dijo con sinceridad.
Doña Isabel miró a su hija
muy sorprendida y sin rencor,
después de unos segundos,
fuertemente la abrazó.
Jamás se había imaginado
la importancia de aquellas figuras
con las que tanto había soñado
su hija tan tozuda.
Al día siguiente, después de trabajar
la mujer muy orgullosa y alegre,
caminó por la Avenida del Mar.
Llevaba vacío el monedero,
pero las palabras de su niña la guiaban
para hablar con el peluquero.
Pasados diez minutos,
y con un moño de pelo menos,
se puso en marcha muy jocosa
para llegar a una tienda muy lustrosa.
Cientos de figuras completaban el escaparate,
con los Reyes Magos destacando con sus camellos y petates.
La mujer cambió la peseta que había ganado con su pequeño sacrificio
por un pesebre muy pequeño y un pastor muy “bonico”.
Cuando por fin llegó a su casa,
llamó a su pequeña Josefina.
Le mostró con alegría
lo que ella tanto quería
y en su cara se dibujó
la más bella de las sonrisas.
Después de muchos años,
esa niña ya está crecida.
Ya cuenta con sesenta años
y una familia muy nutrida.
Cinco hijos y cinco nietos
que significan más que su vida.
Y aunque las cosas mucho han cambiado
sigue soñando cada día.
Espera con ansia las navidades,
pero no quiere oro, joyas ni bienes,
solamente desea montar en su hogar
el más bello de los Belenes.
S.NINO.10 (29/11/11)
viernes, 28 de octubre de 2011
sábado, 9 de julio de 2011
jueves, 30 de junio de 2011
jueves, 23 de junio de 2011
Nueva mascota del Blog de Nino
Siiiiiii, aquí está la mascota del blog, con permiso de nuestra querida Salma González Rovira, ganadora del concurso. Se supone que soy yo, aunque yo me veo más guapo y con musculos de supermán, ijjiji (más quisiera yo). Bueno, espero que no sea el último concurso que realicemos en el Laimún y que sigamos divirtiéndonos y trabajando el año que viene.
P.D.: Vaya cabezón me ha puesto mi Salma Hayek
martes, 21 de junio de 2011
Me levanto con una sonrisa,
mis niños me esperan.
La mañana pasa deprisa,
con ellos el tiempo vuela.
Pierdo la garganta día a día,
pero sus atentas miradas me dan la vida.
Quiero ser el maestro de la escuela,
quiero en ellos dejar mi huella
y que me recuerden con estima y cariño
como yo recuerdo a mis maestros de cuando era niño.
S.Nino.10 (para mis niños/as de 5ºC)
mis niños me esperan.
La mañana pasa deprisa,
con ellos el tiempo vuela.
Pierdo la garganta día a día,
pero sus atentas miradas me dan la vida.
Quiero ser el maestro de la escuela,
quiero en ellos dejar mi huella
y que me recuerden con estima y cariño
como yo recuerdo a mis maestros de cuando era niño.
S.Nino.10 (para mis niños/as de 5ºC)
jueves, 16 de junio de 2011
Chicos/as llega la despedidaaaaa. La verdad es que me da mucha pena este momento porque sinceramente lo he pasado genial cada día con vosotros/as, aunque muchas veces me fuera mosqueado a casa (porque a veces dais mucho la lata). Solo quiero deciros que esté donde esté el año que viene este blog se quedará abierto por si queréis saludarme de vez en cuando. Sé que todos/as os acordaréis de mí (para bien o para mal, jiijij) y yo nunca os olvidaré. Muchas gracias por este año. Os quiero mucho a todos y cada uno de vosotros/as.
Vuestro maestro Nino.
jueves, 12 de mayo de 2011
Vídeos de la Prehistoria e Historia
Chicos/as ya que estamos temrinando con la prehistoria y empezando la edad antigua, os dejo aquí unos vídeos muy buenos que os ayudarán a entender un poco mejor como ha ido sucediendo todo en estas épocas. Espero que os gusten.
Prehistoria y culturas antiguas
Cultura tartésica
La civilización romana
Celtas e Íberos
Prehistoria y culturas antiguas
Cultura tartésica
La civilización romana
Celtas e Íberos
domingo, 8 de mayo de 2011
1º CONCURSO DE DISEÑO DE MASCOTAS
“Mascotas del BLOG CEIP LAIMÚN CLASE DE NINO”
Participantes:
Alumnos/as de 5º curso del CEIP. Laimún (El Ejido)
Suscripción: Gratuita.
Máximo de 2 trabajos por participante.
Formato y tema: -
Los trabajos se realizarán en formato DIN A-4 o con algún programa informático.
- Las técnicas pueden ser variadas, por ejemplo: lápices de colores, rotuladores, ceras blandas, pastel, acuarelas, etc. y el soporte también puede variar entre: folios, cartulina, cartón, programas informáticos (Word, Paint), etc.
- El tema del concurso es la creación de una mascota para el blog de Nino, del CEIP Laimún.
Envío de los trabajos a:-
Clase de Nino (5ºC) en el CEIP. Laimún (El Ejido) o por correo electrónico:
snino10@gmail.com
Plazo de entrega:
- Hasta el 25 de Mayo de 2.011.
PREMIOS:-
1º Premio: Diploma + premio sorpresa + sticks
ACEPTACIÓN DE LAS BASES DEL CONCURSO:-
Los participantes cederán todos los derechos de sus obras al maestro de 5ºC de dicho colegio, para que pueda subirlas al blog: http://ceiplaimunclasedenino.blogspot.com/
- La participación en el Concurso supone la total aceptación de las presentes bases.
jueves, 28 de abril de 2011
2º Premio en el XIX Certamen Literario de Relatos de la Biblioteca Municipal Central de El Ejido
Bueno, aquí tenéis un pequeño vídeo y unas fotografías en el que salgo recogiendo el premio. La verdad es que ha sido una satisfacción muy grande el poder crear algo y que haya gente a la que le guste.
viernes, 22 de abril de 2011
Matemáticas - medidas de capacidad "el litro"
Chicos/as, empieza el 3º trimestre y ya tenemos que ponernos las pilas. En Matemáticas comenzamos esta semana la unidad 12, por lo que os dejo aquí unas actividades para que ya podáis ir viendo lo que os espera. Deseo que la Semana Santa os haya servido para descansar y disfrutar.Pincha aquí
domingo, 17 de abril de 2011
¿OS GUSTAN LOS ORIGAMIS?
Este enlace va dedicado a Soleima, que sé que le gusta mucho hacer figuritas de papel... Pincha aquí
sábado, 9 de abril de 2011
XIV CERTAMEN LITERARIO BIBLIOTECA CENTRAL DE EL EJIDO
La concejalía de Cultura del Ayuntamiento de El Ejido hace la convocatoria del XIV Certamen literario de redacción y poesía “Biblioteca Central de El Ejido”. La temática será libre, tanto en categoría infantil como en adultos, y el ámbito provincial. Las bases recogen los siguientes puntos: www.escritores.org
1. Tema: Libre
2. Se establecen dos modalidades: Redacción y Poesía y dos categorías: Infantil y Adultos.
3. Extensión de los trabajos: Poesía, máximo de 10 estrofas; Redacción, 5 páginas mecanografiadas u 8 manuscritas.
4. Premios en material librario: Adultos, primer premio Redacción y Poesía 180 euros, diploma y obsequio. Accésit de 120 euros, diploma y obsequio. Infantil, primer premio Redacción y Poesía 120 euros, diploma y obsequio. Accésit de 80 euros, diploma y obsequio. Premio especial a la participación al colectivo o centro valorando la calidad y originalidad de los trabajos, 300 euros y diploma.
5.Los trabajos se presentarán con seudónimo y bajo plica en sobre cerrado aparte conteniendo los datos del autor (edad, nombre, DNI, domicilio y teléfono) en cualquiera de las Bibliotecas de la Red Municipal, antes del 15 de abril de 2011.
6. El jurado estará compuesto por personas relacionadas con el mundo del libro y de la cultura y estará presidido por el concejal delegado de Cultura del Ayuntamiento de El Ejido o persona en quien delegue.
7. Los trabajos premiados quedarán depositados en la Biblioteca Central de El Ejido y serán leídos por sus autores en el momento de la entrega de premios. Así mismo se expondrá una selección de los mismos.
8. La organización se reserva el derecho de alterar cualquiera de los puntos de las presentes bases, así como la cuantía y el número de los premios.
9. La participación en cualquiera de las modalidades supone la aceptación de las presentes bases.
La Red Municipal de Bibliotecas la componen los centros de El Ejido, Santa María del Águila, Las Norias, Balerma y San Agustín.
* YO VOY A ENVIAR UN RELATO, VOSOTROS TAMBIÉN PODÉIS ANIMAROS, O VUESTROS PADRES Y MADRES.
1. Tema: Libre
2. Se establecen dos modalidades: Redacción y Poesía y dos categorías: Infantil y Adultos.
3. Extensión de los trabajos: Poesía, máximo de 10 estrofas; Redacción, 5 páginas mecanografiadas u 8 manuscritas.
4. Premios en material librario: Adultos, primer premio Redacción y Poesía 180 euros, diploma y obsequio. Accésit de 120 euros, diploma y obsequio. Infantil, primer premio Redacción y Poesía 120 euros, diploma y obsequio. Accésit de 80 euros, diploma y obsequio. Premio especial a la participación al colectivo o centro valorando la calidad y originalidad de los trabajos, 300 euros y diploma.
5.Los trabajos se presentarán con seudónimo y bajo plica en sobre cerrado aparte conteniendo los datos del autor (edad, nombre, DNI, domicilio y teléfono) en cualquiera de las Bibliotecas de la Red Municipal, antes del 15 de abril de 2011.
6. El jurado estará compuesto por personas relacionadas con el mundo del libro y de la cultura y estará presidido por el concejal delegado de Cultura del Ayuntamiento de El Ejido o persona en quien delegue.
7. Los trabajos premiados quedarán depositados en la Biblioteca Central de El Ejido y serán leídos por sus autores en el momento de la entrega de premios. Así mismo se expondrá una selección de los mismos.
8. La organización se reserva el derecho de alterar cualquiera de los puntos de las presentes bases, así como la cuantía y el número de los premios.
9. La participación en cualquiera de las modalidades supone la aceptación de las presentes bases.
La Red Municipal de Bibliotecas la componen los centros de El Ejido, Santa María del Águila, Las Norias, Balerma y San Agustín.
* YO VOY A ENVIAR UN RELATO, VOSOTROS TAMBIÉN PODÉIS ANIMAROS, O VUESTROS PADRES Y MADRES.
viernes, 1 de abril de 2011
Comunidades de España y sus provincias
Bueno, aquí os dejo un par de actividades para que os ayuden a conocer dónde están todas nuestras comunidades y provincias...
Comunidades de España - Pincha aquí -
Provincias de España - Pincha aquí -
miércoles, 16 de marzo de 2011
El Mago de Oz
Estos cuentos van dedicados a algunos de mis alumnos que no saben apreciar lo bonitos que son, ijijjij
Espero que los veáis todos/as.
viernes, 11 de marzo de 2011
Para mis niños/as, que les encanta el fútbol... disfrutad viendo ésto.
Ya os lo he dicho varias veces... lo importante no es el resultado sino trabajar e intentar las cosas. Si después no salen los resultados esperados siempre podéis estar contentos porque vuestro esfuerzo ha sido el máximo. Si no lo intentáis nunca podréis superar vuestros límites...como este niño o el propio Messi.
martes, 8 de marzo de 2011
Ríos de España
Y aquí unas cuantas actividades para conocer los diferentes ríos de españa... ¡¡Veamos quién acierta más!!
Pincha aquí
Pincha aquí: nivel avanzado
Pincha aquí 2ª parte
Pincha aquí 2ª parte: nivel avanzado
Ríos de Andalucía
Vamos a repasar los diferentes ríos de nuestra comunidad y sus diferentes afluentes... Ánimo.
Pincha aquí
Pincha aquí 2ª parte
viernes, 4 de marzo de 2011
Tabernas "Andalucía es de cine"
Para mis niños/as de Tabernas que sé que todavía se acuerdan de mí (aunque sea un poquito).
lunes, 28 de febrero de 2011
Mural realizado por Inma y Nino en Tabernas
Este es el mural que realizamos Inma Trillo y yo (Nino) en el cole de Tabernas. A ver si tenemos tiempo y podemos hacer algo parecido en nuestro Laimún de El Ejido.
viernes, 25 de febrero de 2011
El maestro Nino enseñando la canción del Carnaval....
Ale, como en la vida para disfrutar hay que aprender a reirse de uno mismo, aquí os dejo este fragmento que puede pasar a la historia como mi mejor canción y una de las peores del mundo, ijjiij. Aún así, espero que os sirva para aprender nuestra canción para el carnaval. Dedicado a todos mis niños/as de 5º del CEIP Laimún.
jueves, 24 de febrero de 2011
Precioso vídeo sobre la vida en sí...
"Es bueno aprovechar las oportunidades que nos da la vida, pero es mejor aún crear esas oportunidades con nuestro trabajo"... By S.Nino.10
miércoles, 23 de febrero de 2011
¡¡¡Actividades de Matemáticas!!!
Para los/as que quieran aumentar su conocimiento sobre todo lo que estamos dando en "Mates", aquí os dejo una página muy buena con muchas actividades variadas.
http://www.thatquiz.org/es/
http://www.thatquiz.org/es/
Palabras con B o V
Muchas personas tienen problemas al escribir b o v. Con estas actividades mejoraremos mucho esta parte de la ortografía, asi que ya sabéis... si escribís "vurro" con v, quizás no sepáis escribirlo, pero si sabéis serlo.
Pincha aquí
domingo, 20 de febrero de 2011
MUÑECOS DE PLASTILINA
Chicos/as seguro que os encantan las pelis tipo "Pesadilla antes de Navidad", ¿verdad? Pues sabed, que muchas de esas películas utilizaron muñecos de plastilina... Aquí os dejo un par de páginas muy chulas en las que enseñan a hacer diferentes manualidades. También os dejo un vídeo para que practiquéis con algunos ejemplos sencillos.
http://www.arteyaprende.com/
http://www.laescuelavirtual.com/
http://www.arteyaprende.com/
http://www.laescuelavirtual.com/
TUTORIAL PARA PINTAR EN CAMISETAS
PASO 1.- Lo primero que debemos realizar antes de pintar nuestra camiseta es seleccionar el dibujo que queremos plasmar en la misma. Lo buscaremos en internet, revistas, comics, cuentos, etc. Una vez que lo hayamos seleccionado debemos obtener una copia del mismo con el tamaño que utilizaremos en la camiseta (a partir de fotocopias, reducciones, ampliaciones, dibujándolo a mano alzada, etc.)
PASO 2.- Un paso muy importante es el de buscar una camiseta que podamos pintar. Yo os aconsejo que al principio utilicéis camisetas viejas o trapos para ensayar con los mismos hasta que hayáis perfeccionado vuestra técnica. Cuando estéis decididos a utilizar una camiseta, intentad que sea de algodón (100% cotton), para que la pintura fije bien en la misma.
PASO 3.- Ya hemos decidido qué y dónde pintar, ahora vamos a colocar bien la camiseta para empezar el trabajo. Debemos buscar un soporte duro que sea un poco más ancho y un poco más largo que la camiseta en cuestión. Lo ideal sería una tabla de marquetería, aunque también podemos utilizar un cartón cuadrado (si puede ser con un grosor de 0,5 – 1,5 cm.). Vestimos la tabla de marquetería o el cartón con la camiseta, como si nos la estuviéramos poniendo nosotros mismos. Una vez hecho esto, centramos la camiseta para que quede de forma simétrica y la estiramos por todos los lados hasta que quede bien pegada a la tabla o cartón. Cogemos unas cuantas pintas de la ropa y sujetamos la camiseta estirada con las mismas.
PASO 4.- Una vez bien sujeta la camiseta dibujamos en la misma una forma geométrica (círculo, cuadrado, estrella, etc.) que rellenaremos de pintura de color blanco y que nos servirá para copiar el dibujo seleccionado sobre la misma con papel de calco una vez que haya secado la pintura base.
PASO 5.- Ya solo queda pintar. Utilizaremos pintura acrílica al agua (la pajarita, aqualux, etc.) para colorear el dibujo copiado. Podemos retintar los bordes con rotuladores permanentes.
PASO 6.- Una vez terminada la pintura, dejaremos que se seque durante unos 15-20 min. Cogeremos un pañuelo de tela o un trapo limpio y liso y lo colocaremos encima del dibujo pintado en la camiseta. Calentaremos una plancha y la pasaremos por encima del pañuelo o trapo hasta que la pintura quede bien plana y fija en la camiseta. Debemos tener mucho cuidado al levantar el pañuelo o trapo, ya que puede llegar a pegarse y arrancar parte de la pintura, por lo que os aconsejo que esté bien seca la camiseta y que no dejéis mucho tiempo la plancha encima del pañuelo, es decir, planchad unos segundos y quitad el pañuelo lentamente, repitiendo esta acción varias veces.
PASO 2.- Un paso muy importante es el de buscar una camiseta que podamos pintar. Yo os aconsejo que al principio utilicéis camisetas viejas o trapos para ensayar con los mismos hasta que hayáis perfeccionado vuestra técnica. Cuando estéis decididos a utilizar una camiseta, intentad que sea de algodón (100% cotton), para que la pintura fije bien en la misma.
PASO 3.- Ya hemos decidido qué y dónde pintar, ahora vamos a colocar bien la camiseta para empezar el trabajo. Debemos buscar un soporte duro que sea un poco más ancho y un poco más largo que la camiseta en cuestión. Lo ideal sería una tabla de marquetería, aunque también podemos utilizar un cartón cuadrado (si puede ser con un grosor de 0,5 – 1,5 cm.). Vestimos la tabla de marquetería o el cartón con la camiseta, como si nos la estuviéramos poniendo nosotros mismos. Una vez hecho esto, centramos la camiseta para que quede de forma simétrica y la estiramos por todos los lados hasta que quede bien pegada a la tabla o cartón. Cogemos unas cuantas pintas de la ropa y sujetamos la camiseta estirada con las mismas.
PASO 4.- Una vez bien sujeta la camiseta dibujamos en la misma una forma geométrica (círculo, cuadrado, estrella, etc.) que rellenaremos de pintura de color blanco y que nos servirá para copiar el dibujo seleccionado sobre la misma con papel de calco una vez que haya secado la pintura base.
PASO 5.- Ya solo queda pintar. Utilizaremos pintura acrílica al agua (la pajarita, aqualux, etc.) para colorear el dibujo copiado. Podemos retintar los bordes con rotuladores permanentes.
PASO 6.- Una vez terminada la pintura, dejaremos que se seque durante unos 15-20 min. Cogeremos un pañuelo de tela o un trapo limpio y liso y lo colocaremos encima del dibujo pintado en la camiseta. Calentaremos una plancha y la pasaremos por encima del pañuelo o trapo hasta que la pintura quede bien plana y fija en la camiseta. Debemos tener mucho cuidado al levantar el pañuelo o trapo, ya que puede llegar a pegarse y arrancar parte de la pintura, por lo que os aconsejo que esté bien seca la camiseta y que no dejéis mucho tiempo la plancha encima del pañuelo, es decir, planchad unos segundos y quitad el pañuelo lentamente, repitiendo esta acción varias veces.
by S.Nino.10
sábado, 19 de febrero de 2011
TUTORIAL PARA CREAR CÓMICS
PASO 1.- Primero durante un rato largo hay que pensar la idea del chiste o historieta que queremos contar. Una vez que la idea está decidida, debemos crear los personajes o protagonistas del cómic. Cada personaje tendrá que crearse en todas sus posiciones, es decir, de frente, de espalda, perfil derecho y perfil izquierdo.
PASO 2.- Una vez que la idea está, se boceta rápidamente el dibujo colocando a los personajes en sus viñetas y sus “bocadillos” con los textos. Como está en lápiz podemos ir corrigiendo los errores. Realizaremos las viñetas en función del número de comentarios que realizan los personajes. Las onomatopeyas imitan a un sonido y aparece dentro o fuera del globo: ¡Punch!, ¡Plaff! , Toc, toc, etc.
PASO 3.- Luego viene el proceso de entintado. Aquí hay que dibujar más lentamente, ser cuidadoso con los detalles porque será el dibujo definitivo. También en esta etapa se pueden modificar detalles que nos parezcan más interesantes.
PASO 4.- La cuarta etapa es la de pintado. Podemos realizarlo a mano o con las nuevas tecnologías. Si preferís realizarlo como a la antigua usanza, tenéis muchos materiales para poder colorear vuestra obra, como por ejemplo las acuarelas, témperas, rotuladores, ceras, lápices de colores, etc. Si por el contrario queréis aventuraros en el mundo de las nuevas tecnologías, tendréis en vuestras manos una gran variedad de programas informáticos que os facilitarán mucho vuestro trabajo y lo convertirá en un material más profesional, aunque eso sí, antes de nada tendréis que aprender a utilizar esos programas.
DIFERENTES PROGRAMAS INFORMÁTICOS PARA CREAR CÓMICS.- Casi todos los programas que os dejo a continuación podréis encontrarlos en la página web www.softonic.com. Podéis descargarlos gratuitamente.
- Photoshop . El software Adobe® Photoshop® CS5 estándar del sector le ayuda a crear imágenes impactantes. Pinte de forma realista. Cree imágenes impactantes HDR, cree viñetas con herramientas fotográficas de última generación.
- Comic book creator. Este programa está destinado especialmente a los artistas como tú, que siempre han querido crear sus propios cómics sin coger un solo lápiz.
- Cómic life. Con Comic Life puedes crear álbumes fotográficos utilizando la maquetación típica de los comics. Es decir, dividiendo páginas en viñetas, añadiendo bocadillos, diálogos y otras rotulaciones.
- Free Hand. Utilice FreeHand MX para el diseño creativo, los guiones gráficos, la producción de documentos y la edición con un conjunto de herramientas de diseño creativo sin parangón. Cambie la finalidad de sus diseños fácilmente para la impresión, Internet o Adobe Flash.
- Corel draw. Trabaja con las herramientas de pintura digital y medios naturales más avanzadas para crear siempre arte único.
LIBROS PARA APRENDER A DIBUJAR.-
- Cómo dibujar cómics, héroes y villanos.
- Curso completo de dibujo para cómics de Christopher Hart.
- Curso de dibujo manga.
- Los Simpsons handbook.
- Manga, kit de dibujo, de Ilya-San y Yahya el-Droubie.
- Cómo dibujar cómic, de Sandra Llanas y Jorge Mata.
- Cómo dibujar cómics al estilo Marvel.
- Kent Hulgren “The art of animal drawing”
PASO 2.- Una vez que la idea está, se boceta rápidamente el dibujo colocando a los personajes en sus viñetas y sus “bocadillos” con los textos. Como está en lápiz podemos ir corrigiendo los errores. Realizaremos las viñetas en función del número de comentarios que realizan los personajes. Las onomatopeyas imitan a un sonido y aparece dentro o fuera del globo: ¡Punch!, ¡Plaff! , Toc, toc, etc.
PASO 3.- Luego viene el proceso de entintado. Aquí hay que dibujar más lentamente, ser cuidadoso con los detalles porque será el dibujo definitivo. También en esta etapa se pueden modificar detalles que nos parezcan más interesantes.
PASO 4.- La cuarta etapa es la de pintado. Podemos realizarlo a mano o con las nuevas tecnologías. Si preferís realizarlo como a la antigua usanza, tenéis muchos materiales para poder colorear vuestra obra, como por ejemplo las acuarelas, témperas, rotuladores, ceras, lápices de colores, etc. Si por el contrario queréis aventuraros en el mundo de las nuevas tecnologías, tendréis en vuestras manos una gran variedad de programas informáticos que os facilitarán mucho vuestro trabajo y lo convertirá en un material más profesional, aunque eso sí, antes de nada tendréis que aprender a utilizar esos programas.
DIFERENTES PROGRAMAS INFORMÁTICOS PARA CREAR CÓMICS.- Casi todos los programas que os dejo a continuación podréis encontrarlos en la página web www.softonic.com. Podéis descargarlos gratuitamente.
- Photoshop . El software Adobe® Photoshop® CS5 estándar del sector le ayuda a crear imágenes impactantes. Pinte de forma realista. Cree imágenes impactantes HDR, cree viñetas con herramientas fotográficas de última generación.
- Comic book creator. Este programa está destinado especialmente a los artistas como tú, que siempre han querido crear sus propios cómics sin coger un solo lápiz.
- Cómic life. Con Comic Life puedes crear álbumes fotográficos utilizando la maquetación típica de los comics. Es decir, dividiendo páginas en viñetas, añadiendo bocadillos, diálogos y otras rotulaciones.
- Free Hand. Utilice FreeHand MX para el diseño creativo, los guiones gráficos, la producción de documentos y la edición con un conjunto de herramientas de diseño creativo sin parangón. Cambie la finalidad de sus diseños fácilmente para la impresión, Internet o Adobe Flash.
- Corel draw. Trabaja con las herramientas de pintura digital y medios naturales más avanzadas para crear siempre arte único.
LIBROS PARA APRENDER A DIBUJAR.-
- Cómo dibujar cómics, héroes y villanos.
- Curso completo de dibujo para cómics de Christopher Hart.
- Curso de dibujo manga.
- Los Simpsons handbook.
- Manga, kit de dibujo, de Ilya-San y Yahya el-Droubie.
- Cómo dibujar cómic, de Sandra Llanas y Jorge Mata.
- Cómo dibujar cómics al estilo Marvel.
- Kent Hulgren “The art of animal drawing”
By S.Nino.10
1º CONCURSO DE DIBUJO “BLOG CEIP LAIMÚN CLASE DE NINO”
Participantes:
- Alumnos/as de 5º curso del CEIP. Laimún (El Ejido)
Suscripción:
- Gratuita. Máximo de 2 trabajos por participante.
Formato y tema:
- Los trabajos se realizarán en formato DIN A-4 o DIN A-3.
- Las técnicas pueden ser variadas, por ejemplo: lápices de colores, rotuladores, ceras blandas, pastel, acuarelas, etc. y el soporte también puede variar entre: folios, cartulina, cartón, etc.
- El tema del concurso es libre, aunque se valorarán gratamente los dibujos que tengan un significado positivo hacia la vida, el colegio, el trabajo, la naturaleza, la familia, los amigos, etc.
Envío de los trabajos a:
- Clase de Nino (5ºC) en el CEIP. Laimún (El Ejido) o por correo electrónico:
snino10@gmail.com
Plazo de entrega:
- Hasta el 15 de Marzo de 2.011.
PREMIOS:
- 1º Premio: Diploma + Maqueta de la casa de los “Simpsons” + Set de dibujo + Sticks
- 2º Premio: Diploma + Set de dibujo + Sticks
- 3º Premio: Diploma + Set de dibujo + Sticks
ACEPTACIÓN DE LAS BASES DEL CONCURSO:
- Los participantes cederán todos los derechos de sus obras al maestro de 5ºC de dicho colegio, para que pueda subirlas al blog: http://ceiplaimunclasedenino.blogspot.com/
- La participación en el Concurso supone la total aceptación de las presentes bases.
miércoles, 16 de febrero de 2011
Y también viene bien un poquito de Francés...
Venga, ya sabemos que es vuestro primer año con este idioma tan bonito. Así que, para empezar, unos ejercicios fáciles para vosotros/as.
Pincha aquí
Juego para aprender un poquito de English
Bueno, ya tocaba, ehh. Pues sí, aquí tenéis un juego para aprender unas palabrejas inglesas de una forma divertida.
Pincha aquí
Pincha aquí
martes, 15 de febrero de 2011
Trivial tipo tetris
¿Te gusta el Tetris? ¿Te gusta el Trivial? Bien, pues aquí tienes un juego que es una mezcla de ambos... Ya sabes, jugando también se puede aprender.
Pincha aquí
Manualidades
¿Queréis tener a vuestros personajes favoritos pero de una forma más original? Pues aquí tenéis cuatro ejemplos de lo que se puede hacer con imaginación y un poco de papel... De la mano de Cubeecraft, que es una página dedicada a manualidades de personajes reales y de ficción (cómic y cine) encontraréis una gran cantidad de personajes para imprimir y montar. La principal característica (además de la forma de sus personajes) es que no necesitas pegamento ni cinta adhesiva para montarlos.
¡¡Pasapalabra!!
¡¡¡Por fin, ya está aquí!!! Ya podemos disfrutar del juego "Pasapalabra" como los de la tele, pero con nuestro nivel claro, ijijji
Pincha aquí y ...a jugarrr
Pincha aquí y ...a jugarrr
Actividades de lengua para el fomento de la lectura
Si queréis mejorar a la hora de leer y sobre todo, a la hora de comprender lo que habéis leído, éste es vuestro enlace.
Pincha aquí
Pincha aquí
domingo, 13 de febrero de 2011
Bosques sin fronteras
No sé si sabéis que este año 2011 es el Año internacional de los Bosques. Por este motivo y como coordinador desde el CEIP Laimún, del Proyecto "Crece con tu árbol" me gustaría crear unas cuantas actividades para que conozcáis lo importante que son los bosques y todo lo relacionado con la naturaleza para nosotros, para nuestro presente y sobre todo, para nuestro futuro.
Para empezar os voy a dejar aquí un enlace para que visitéis la página de "Bosques sin fronteras", en la que han hecho 3 libros de cuentos digitales para niños/as de 6 a 12 años (aunque a mi también me gustan). Espero que le echéis un vistazo....vale la pena.
Enlace
Para empezar os voy a dejar aquí un enlace para que visitéis la página de "Bosques sin fronteras", en la que han hecho 3 libros de cuentos digitales para niños/as de 6 a 12 años (aunque a mi también me gustan). Espero que le echéis un vistazo....vale la pena.
Enlace
viernes, 11 de febrero de 2011
"BALADA" interpretada por Salma González Rovira (5ºC CEIP Laimún)
Chicos/as apagad un rato la tv y disfrutad durante unos minutos de esta bella obra.
jueves, 10 de febrero de 2011
CONCURSOOOOOOO "LAIMÚN A BAILAR"
¡¡¡Buenooo, chicos y chicassss, ya falta muy poquito para que empiece el primer concurso de baile en nuestro CEIP Laimún!!!
LAIMÚN A BAILAR
Ya están los grupos perfeccionando sus coreografías y los jueces también están ansiosos por ver los diferentes bailes y bailarines/as porque pasarán por nuestro gimnasio durante los recreos... ¡¡¡Ya tenemos fecha de inicioooo... el día 08 DE MARZO de 2011 empiezan las primeras eliminatorias!!!
miércoles, 9 de febrero de 2011
Actividades de Mátemáticas
Números decimales, Medidas de longitud, Fracciones, etc:
Pincha aquí
Pincha aquí 2ª parte
Multiplicar sin parar:
Pincha aquí
Matemáticas con Mario:
Pincha aquí
Matemáticas con Mario 2ª parte:
Pincha aquí
martes, 8 de febrero de 2011
Calendario de actividades para casa
En este calendario escribiré las actividades que mando para casa, por si a algún niño/a se le ha olvidado copiarlas en la agenda (algo que suele ser normal en algunos casos). Por lo tanto, este sitio puede resultar de gran interés para aquellos padres o madres que tengan alguna duda al respecto de lo que deben hacer sus hijos/as cada día. Si algún día no puedo actualizar la información lo siento de verdad, pero es que a parte de las clases, tengo muchas actividades en las que participo y que me quitan mucho tiempo. Aún así, intentaré ir subiendolo diariamente. Un saludo para todos/as.
Pincha aquí
Pincha aquí
domingo, 6 de febrero de 2011
"CAZA DEL TESORO" SOBRE EL CLIMA DE ESPAÑA
Dentro de poco empezaremos el Tema 9 de Cono sobre el clima de España y nuestra comunidad y qué mejor forma de hacerlo que con este juego "CAZA DEL TESORO":
Pincha aquí
Pincha aquí
España está presente.
Andalucía, oh bella Andalucía
que en tí está Almería
y allí está la alegría.
Esa meseta con las dos cordilleras,
esa Extremadura
y la gran capital de España
toda castiza.
Ese País Vasco,
con sus Montes Vascos
que lo abraza el Mar Cantábrico.
Esos San Fermines
de pañuelo rojo
en los que corre la gente
delante de un toro.
Cuando voy a Sevilla
veo los girasoles
que brillan como los propios soles.
El Atlántico azul y amplio
llevan a Galicia
su gran pescado.
El sol, el mar, el desierto
y la alegría,
hacen que quiera esta tierra mía,
Almería.
De Norte a Sur y
de Este a Oeste,
con sus ríos y montañas
España está presente.
Encarna Benavente Céspedes y
Patricia López Benavente
(5ºB CEIP LAIMÚN)
que en tí está Almería
y allí está la alegría.
Esa meseta con las dos cordilleras,
esa Extremadura
y la gran capital de España
toda castiza.
Ese País Vasco,
con sus Montes Vascos
que lo abraza el Mar Cantábrico.
Esos San Fermines
de pañuelo rojo
en los que corre la gente
delante de un toro.
Cuando voy a Sevilla
veo los girasoles
que brillan como los propios soles.
El Atlántico azul y amplio
llevan a Galicia
su gran pescado.
El sol, el mar, el desierto
y la alegría,
hacen que quiera esta tierra mía,
Almería.
De Norte a Sur y
de Este a Oeste,
con sus ríos y montañas
España está presente.
Encarna Benavente Céspedes y
Patricia López Benavente
(5ºB CEIP LAIMÚN)
Una maravilla de Andalucía
Andalucía es mi vida y mi amor,
donde yo vivo bajo el calor del sol.
Los campos de Andalucía
son una maravilla mía.
Yo adoro Andalucía
porque es una maravilla.
Olesya
(5ºB CEIP LAIMÚN)
donde yo vivo bajo el calor del sol.
Los campos de Andalucía
son una maravilla mía.
Yo adoro Andalucía
porque es una maravilla.
Olesya
(5ºB CEIP LAIMÚN)
Andalucía
Andalucía, Andalucía
Andalucía bella todo el día
Andalucía con sus playas y montañas,
playas y montañas que envidía toda España.
Andalucía con sus grandes llanuras y ríos,
barrancos y valles
llenos de animales fenomenales.
Andalucía blanca
en la más alta de sus hermosas montañas.
Andalucía verde
como los más frondosos de sus bosques.
Andalucía, Andalucía.
Andalucía, eres toda mi alegría.
Andrea Cuadrado Santiago
(5ºB CEIP LAIMÚN)
Andalucía bella todo el día
Andalucía con sus playas y montañas,
playas y montañas que envidía toda España.
Andalucía con sus grandes llanuras y ríos,
barrancos y valles
llenos de animales fenomenales.
Andalucía blanca
en la más alta de sus hermosas montañas.
Andalucía verde
como los más frondosos de sus bosques.
Andalucía, Andalucía.
Andalucía, eres toda mi alegría.
Andrea Cuadrado Santiago
(5ºB CEIP LAIMÚN)
Un viaje a las Vegas
En el centro una meseta,
alrededor cuatro cordilleras,
rodeado por fuera de agua
está nuestra tierra.
Fuimos a las Vegas,
nos dieron ensalada
con tomates y pimientos
y de postre mermelada.
Salma González Rovira
(5ºC CEIP LAIMÚN)
alrededor cuatro cordilleras,
rodeado por fuera de agua
está nuestra tierra.
Fuimos a las Vegas,
nos dieron ensalada
con tomates y pimientos
y de postre mermelada.
Salma González Rovira
(5ºC CEIP LAIMÚN)
jueves, 3 de febrero de 2011
martes, 1 de febrero de 2011
ACTIVIDADES DE LENGUA
ESTE ENLACE OS LLEVARÁ DIRECTAMENTE AL MUNDO DE LA LENGUA Y LA ORTOGRAFÍA, PERO DE UNA FORMA MUY DIVERTIDA....YA SABÉIS, COPIAD ESTE ENLACE Y PEGADLO EN LA BARRA DE DIRECCION DE UNA VENTANA DE EXPLORER O MOZILLA.... ¡A JUGARRRR! Y APRENDER...
Pincha aquí
Pincha aquí
lunes, 31 de enero de 2011
domingo, 30 de enero de 2011
¿Cómo crear un volcán?
Taller de ciencias:
Cómo crear un volcán en erupción
Material:
-Botella de plástico de 33ml.
-Vinagre
-Bicarbonato de sodio
-Pimentón
-Harina
-Agua
-Maqueta que represente un volcán
Preparación:
-Llenar la botella con agua hasta un tercio de su volumen, aproximadamente.
-Verter vinagre hasta completar un poco más de los dos tercios de la botella.
-Añadir una cucharada de pimentón para que la “lava” adquiera su característico
color rojo.
-Incluir algo de harina a la mezcla, para que la lava tenga un aspecto más denso,
y por lo tanto, más realista.
-Si contamos con una maqueta de volcán que hayamos creado previamente,
meter dentro la botella, haciendo coincidir la boca de la botella con la boca del
volcán.
-Para que se produzca la reacción de erupción, añadir un par de cucharadas de
bicarbonato de sodio.
Explicación:
Cuando el bicarbonato sódico entra en contacto con el ácido acético contenido
en el vinagre, tiene lugar un proceso mediante el que se genera dióxido de
carbono (gas), que es lo que hace que la lava de nuestro volcán salga expulsada
al exterior.
Cómo crear un volcán en erupción
Material:
-Botella de plástico de 33ml.
-Vinagre
-Bicarbonato de sodio
-Pimentón
-Harina
-Agua
-Maqueta que represente un volcán
Preparación:
-Llenar la botella con agua hasta un tercio de su volumen, aproximadamente.
-Verter vinagre hasta completar un poco más de los dos tercios de la botella.
-Añadir una cucharada de pimentón para que la “lava” adquiera su característico
color rojo.
-Incluir algo de harina a la mezcla, para que la lava tenga un aspecto más denso,
y por lo tanto, más realista.
-Si contamos con una maqueta de volcán que hayamos creado previamente,
meter dentro la botella, haciendo coincidir la boca de la botella con la boca del
volcán.
-Para que se produzca la reacción de erupción, añadir un par de cucharadas de
bicarbonato de sodio.
Explicación:
Cuando el bicarbonato sódico entra en contacto con el ácido acético contenido
en el vinagre, tiene lugar un proceso mediante el que se genera dióxido de
carbono (gas), que es lo que hace que la lava de nuestro volcán salga expulsada
al exterior.
Una vida, un año.
Tip, tip, tip… miles de gotas rebotaban en el alféizar de su ventana. El cielo estaba ya oscuro y la luna asomaba entre los edificios colindantes que formaban su patio interior casi cerrado. No paraba de mirar su reloj esperando a que se detuviera para siempre y no llegara ese momento tan temido.
Esa misma mañana, mientras atendía al profesor de matemáticas, los dos chicos más odiosos del instituto empezaron a probar su nuevo invento, un aparato que al contacto con la piel realizaba una pequeña, aunque muy molesta, descarga eléctrica. Como casi siempre, esos dos “ángeles”, conocidos popularmente como “el Chino” y “el Chucky”, tomaron como conejillo de indias a nuestro asustadizo amigo…
- El ángulo que forman esas dos figuras, ¿es un ángulo…?
- ¡Ahhh! – se escuchó de repente.
- ¿Ahhh? ¿Un ángulo ahhh, señor Chema?
- Oh, perdón maestro… es que creo que me ha picado un bicho. Lo siento mucho – se disculpó mientras todos sus compañeros observaban como una gota brillante resbalaba por su frente.
- ¡Bueno, bueno, sigamos con los ángulos por favor! – exclamó el profesor intentando acallar las risas que resonaban en el aula-.
El maestro siguió con su divertida lección sobre ángulos e hipotenusas. Chema no paraba de temblar debido al calambrazo que había recibido gracias a los dos “chulitos” del instituto, como solían llamarlos por allí. Nadie se atrevía a hacerles frente porque, aunque estaban en el mismo curso que Chema, eran dos años mayores, ya que habían repetido curso. Estos dos energúmenos solían amedrentar a muchos alumnos insultándolos y amenazándolos solo por divertirse. Y lo peor de todo, es que no bromeaban, ya que en más de una ocasión habían golpeado y vejado a diferentes chicos que únicamente desobedecían sus órdenes o que simplemente no eran de su agrado por su aspecto físico o forma de ser.
Por todo esto, nuestro querido Chema no quería ni mirarlos de reojo, aunque le estuvieran dando calambrazos todo el día.
- ¡Ahhh, ay, ayyy! – saltó de la silla derribándola.
- ¡Chema! ¿Se puede saber qué te pasa hoy? ¡Y no me digas que te ha picado otro bicho, eh!
- Lo siento mucho señor… – contestó casi con lágrimas en los ojos.
Y en ese momento ocurrió lo que Chema no quería que ocurriera. Instintivamente, antes de volver a sentarse se fijó en los dos chicos que tanto temía y les dijo en voz muy baja:
- Por favor… dejadme en paz.
Un segundo después, el profesor que estaba mirándolos, se percató de todo lo sucedido en realidad, y llamó a los dos graciosillos para que se acercaran hasta su mesa. Éstos, se levantaron muy despacio sin dejar de mirar al pobre Chema, y caminaron con paso decidido hasta donde se encontraba su maestro.
- ¡Dadme ahora mismo lo que tenéis en las manos! – Ordenó éste.
Ambos alumnos, sabiendo que no podían esconder por mucho tiempo su nuevo invento, dejaron el aparato encima de la mesa, sin ningún tipo de miedo a las represalias del profesor.
- Ahora, recoged vuestras mochilas y esperadme junto al despacho del director para tener una charla cuando termine la clase.
Los dos “chulitos” recogieron todo lentamente, pero antes de salir del aula se acercaron hasta Chema…
- Esta noche, a las ocho, en el parque de la Joya. Como no estés allí, mejor no vuelvas al instituto jamás – dijo Chucky a dos centímetros de la cara de nuestro amigo.
Y después de darle un pequeño golpe en el cuello que acabó en un gran pellizco, los dos salieron sonriendo de la clase, como si fueran los reyes del lugar.
- ¡Tirorirori, tirorirori! – la alarma del reloj avisaba de que ya eran las ocho menos cuarto. Aunque para Chema, ese sonido le comunicaba que algo malo estaba a punto de ocurrirle.
Con un tembleque en las manos que no podía controlar fue hasta el aseo, abrió el grifo, se refrescó y se miró la cara en el espejo. En ese momento parecía un fantasma. Se dirigió hasta la puerta de su casa y cuando estaba a punto de traspasar el marco de la misma le dijo a su madre:
- Mamá, vuelvo enseguida, que he quedado con un amigo para que me preste un juego.
- Vale cariño. Pero no tardes, porque dentro de un momento prepararé la cena – le dijo su madre con una sonrisa en los labios.
Un minuto después, Chema caminaba en dirección al parque, para pedirles perdón a sus dos compañeros por ser la causa del castigo que les había caído, e intentar solucionar el problema lo mejor posible para su integridad física. Sabía que si no aparecía iba a ser mucho peor durante el resto del año.
- Vaya, vaya… – dijo el Chino, con una gran sonrisa en los labios. – Al final sí has aparecido… ¿Sabes, Chemita, que por tu culpa nos han expulsado tres días del instituto?
- Lo siento, yo no quería que pasara eso… - les dijo a ambos con la cabeza gacha.
- Tranquilo Chema, si en verdad te lo queremos agradecer. Le hemos dicho a nuestros padres que los maestros están en huelga y no tenemos clase. Y nos vamos a tirar todo el día jugando a la consola, fumando y bebiendo.
- Vaya, ¿de verdad que no estáis molestos conmigo? – preguntó Chema no muy convencido.
- Claro hombre, no te preocupes. La única pega es que todos han visto lo que pasó y por lo tanto tenemos que darte una lección para que los demás sigan respetándonos…
Tres días después seguía la cena de Chema encima de la mesa de la cocina. Su madre no quería retirarla porque seguía pensando que su hijo volvería para comérsela. Nadie podía consolarla, no después de haber enterrado a su Chema.
Tanto el Chino como el Chucky, estuvieron internados en un centro de menores durante un año. Allí aprendieron muchas cosas sobre el bien y el mal y seguramente nunca más volverán a delinquir… o si.
Domingo Torrente Miras (S.Nino.10)
Esa misma mañana, mientras atendía al profesor de matemáticas, los dos chicos más odiosos del instituto empezaron a probar su nuevo invento, un aparato que al contacto con la piel realizaba una pequeña, aunque muy molesta, descarga eléctrica. Como casi siempre, esos dos “ángeles”, conocidos popularmente como “el Chino” y “el Chucky”, tomaron como conejillo de indias a nuestro asustadizo amigo…
- El ángulo que forman esas dos figuras, ¿es un ángulo…?
- ¡Ahhh! – se escuchó de repente.
- ¿Ahhh? ¿Un ángulo ahhh, señor Chema?
- Oh, perdón maestro… es que creo que me ha picado un bicho. Lo siento mucho – se disculpó mientras todos sus compañeros observaban como una gota brillante resbalaba por su frente.
- ¡Bueno, bueno, sigamos con los ángulos por favor! – exclamó el profesor intentando acallar las risas que resonaban en el aula-.
El maestro siguió con su divertida lección sobre ángulos e hipotenusas. Chema no paraba de temblar debido al calambrazo que había recibido gracias a los dos “chulitos” del instituto, como solían llamarlos por allí. Nadie se atrevía a hacerles frente porque, aunque estaban en el mismo curso que Chema, eran dos años mayores, ya que habían repetido curso. Estos dos energúmenos solían amedrentar a muchos alumnos insultándolos y amenazándolos solo por divertirse. Y lo peor de todo, es que no bromeaban, ya que en más de una ocasión habían golpeado y vejado a diferentes chicos que únicamente desobedecían sus órdenes o que simplemente no eran de su agrado por su aspecto físico o forma de ser.
Por todo esto, nuestro querido Chema no quería ni mirarlos de reojo, aunque le estuvieran dando calambrazos todo el día.
- ¡Ahhh, ay, ayyy! – saltó de la silla derribándola.
- ¡Chema! ¿Se puede saber qué te pasa hoy? ¡Y no me digas que te ha picado otro bicho, eh!
- Lo siento mucho señor… – contestó casi con lágrimas en los ojos.
Y en ese momento ocurrió lo que Chema no quería que ocurriera. Instintivamente, antes de volver a sentarse se fijó en los dos chicos que tanto temía y les dijo en voz muy baja:
- Por favor… dejadme en paz.
Un segundo después, el profesor que estaba mirándolos, se percató de todo lo sucedido en realidad, y llamó a los dos graciosillos para que se acercaran hasta su mesa. Éstos, se levantaron muy despacio sin dejar de mirar al pobre Chema, y caminaron con paso decidido hasta donde se encontraba su maestro.
- ¡Dadme ahora mismo lo que tenéis en las manos! – Ordenó éste.
Ambos alumnos, sabiendo que no podían esconder por mucho tiempo su nuevo invento, dejaron el aparato encima de la mesa, sin ningún tipo de miedo a las represalias del profesor.
- Ahora, recoged vuestras mochilas y esperadme junto al despacho del director para tener una charla cuando termine la clase.
Los dos “chulitos” recogieron todo lentamente, pero antes de salir del aula se acercaron hasta Chema…
- Esta noche, a las ocho, en el parque de la Joya. Como no estés allí, mejor no vuelvas al instituto jamás – dijo Chucky a dos centímetros de la cara de nuestro amigo.
Y después de darle un pequeño golpe en el cuello que acabó en un gran pellizco, los dos salieron sonriendo de la clase, como si fueran los reyes del lugar.
- ¡Tirorirori, tirorirori! – la alarma del reloj avisaba de que ya eran las ocho menos cuarto. Aunque para Chema, ese sonido le comunicaba que algo malo estaba a punto de ocurrirle.
Con un tembleque en las manos que no podía controlar fue hasta el aseo, abrió el grifo, se refrescó y se miró la cara en el espejo. En ese momento parecía un fantasma. Se dirigió hasta la puerta de su casa y cuando estaba a punto de traspasar el marco de la misma le dijo a su madre:
- Mamá, vuelvo enseguida, que he quedado con un amigo para que me preste un juego.
- Vale cariño. Pero no tardes, porque dentro de un momento prepararé la cena – le dijo su madre con una sonrisa en los labios.
Un minuto después, Chema caminaba en dirección al parque, para pedirles perdón a sus dos compañeros por ser la causa del castigo que les había caído, e intentar solucionar el problema lo mejor posible para su integridad física. Sabía que si no aparecía iba a ser mucho peor durante el resto del año.
- Vaya, vaya… – dijo el Chino, con una gran sonrisa en los labios. – Al final sí has aparecido… ¿Sabes, Chemita, que por tu culpa nos han expulsado tres días del instituto?
- Lo siento, yo no quería que pasara eso… - les dijo a ambos con la cabeza gacha.
- Tranquilo Chema, si en verdad te lo queremos agradecer. Le hemos dicho a nuestros padres que los maestros están en huelga y no tenemos clase. Y nos vamos a tirar todo el día jugando a la consola, fumando y bebiendo.
- Vaya, ¿de verdad que no estáis molestos conmigo? – preguntó Chema no muy convencido.
- Claro hombre, no te preocupes. La única pega es que todos han visto lo que pasó y por lo tanto tenemos que darte una lección para que los demás sigan respetándonos…
Tres días después seguía la cena de Chema encima de la mesa de la cocina. Su madre no quería retirarla porque seguía pensando que su hijo volvería para comérsela. Nadie podía consolarla, no después de haber enterrado a su Chema.
Tanto el Chino como el Chucky, estuvieron internados en un centro de menores durante un año. Allí aprendieron muchas cosas sobre el bien y el mal y seguramente nunca más volverán a delinquir… o si.
Domingo Torrente Miras (S.Nino.10)
Un cuento animal
Erase una vez, en un pueblo chiquitito, vivía un niño de diez años con su hermana pequeña y sus abuelos ya viejecitos. Él se llamaba Domy y su hermana Anny. Sus padres tenían que trabajar lejos de allí y solo podían volver en Navidad, por eso los dejaban a cargo de los abuelos. Los dos hermanos pasaban todos los días juntos, paseando por las estrechas callejuelas del pueblo y jugando con los animales que por allí había, como gatos, perros, gallinas o sus queridos borricos. Domy y Anny nunca se mezclaban con los demás niños del pueblo porque en el colegio solían insultarles por ir siempre detrás de los animales.
El día antes de Navidad, los dos hermanos se dirigieron al bosque para recoger flores y regalárselas a sus padres que llegarían al día siguiente. Cuando se alejaban del pueblo, un grupo de cuatro niños, de los que siempre les insultaban en el colegio, los vieron y decidieron seguirlos sin que los hermanos se dieran cuenta.
Una vez en el bosque, Domy y Anny empezaron a recoger flores y a jugar con las mariposas, mariquitas, ardillas y demás animalitos que encontraban. Siempre los trataban con mucho cariño, porque los consideraban como amigos. En más de una ocasión habían tenido problemas con los vecinos del pueblo por haber liberado a varios perros de sus ataduras o por haber librado a los burros de sus cargas pesadas. Los demás niños no soportaban verlos hablar con los animales como si fueran personas y los tomaban por locos.
Mientras Domy y Anny recogían las flores y jugaban con los animales del bosque, los cuatro niños que los observaban escondidos tras unos arbustos, decidieron asustarlos. Empezaron a aullar como los lobos, -¡Auhhh! ¡Auh, auh, auhhh!- Los dos hermanos, en vez de asustarse y salir corriendo, siguieron recogiendo las flores y hablando con los animalitos. No tenían miedo, aunque nunca se habían encontrado con ningún lobo durante sus salidas al bosque. Los cuatro niños, al ver que los dos hermanos no se intimidaban y seguían como si no hubieran escuchado nada, idearon otra forma de asustarlos... Decidieron atrapar a Anny durante un descuido de su hermano y así lo hicieron. Se acercaron por detrás de la niña y le taparon la boca, mientras Domy se entretenía con una lechuza contándole lo bonito que estaba el bosque con las primeras nevadas. Unos minutos después, Domy empezó a llamar a su hermana, -¡Anny!¡Annyyyy!- Rápidamente se dio cuenta de que algo extraño pasaba ya que Anny nunca se alejaba de su hermano. El niño empezó a ponerse nervioso y se acordó del aullido de lobo que había escuchado unos minutos antes. Entonces, sin saber ni por qué, Domy se dirigió hacia la lechuza con la que había estado minutos antes y le dijo:
- Hola Sra. Lechuza, soy Domy, como antes le dije. Sé que ningún animal me ha contestado jamás cuando os he hablado. Pero esta vez necesito vuestra ayuda urgentemente.- La lechuza lo miraba sin pestañear como si entendiera todo lo que decía. - Mi hermana ha desaparecido y tengo miedo de que un lobo la haya atrapado. ¡¡ Por favor, ayudadme a encontrarla!!-
Acto seguido, la lechuza abrió sus grandes alas y empezó a volar por el bosque, haciendo ruidos. En unos segundos, se le unieron otros pájaros como colibríes, búhos, carpinteros, jilgueros y muchos otros más. Mientras que por tierra, se empezaba a escuchar como corrían otros animales como conejos, ratones, jabalíes, ciervos y hasta un lobo que se había acercado cuando escuchó el falso aullido de los cuatro niños. Todos los animales del bosque buscaron a Anny, hasta que por fin, el canto de un ruiseñor avisó de que la niña había sido encontrada. Todos los animales se dirigieron hasta ese punto y vieron como los cuatro niños llevaban sujeta a la pequeña. Éstos, al percatarse de la presencia de tantos animales furiosos, empezaron a tener mucho miedo y salieron corriendo, dejando a Anny a merced de los mismos. Pero ella no tenía miedo y en vez de correr, lo primero que hizo fue darles las gracias a todos los animales. Unos minutos después llegó su hermano Domy hasta ese lugar y encontró a su hermanita rodeada de todos los animales. Tras fundirse en un abrazo infinito, ocurrió algo mágico e inesperado. La lechuza se acercó hasta los dos hermanos y les entrego un ramo de flores precioso y como si fuera lo más natural del mundo les dijo:
- Gracias a vosotros por ser tan buenos con todos los animales y tratarnos con tanto cariño. Este bosque siempre será vuestra casa y seréis bien recibidos por todos sus habitantes. Ahora debéis volver con vuestros abuelos porque estarán muy preocupados.-
Domy y Anny corrieron hasta su casa para abrazar a sus abuelitos. Al día siguiente llegaron sus padres. Era Navidad, todos estaban juntos y eran felices...
...Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
Domingo Torrente Miras (S.Nino.10)
El día antes de Navidad, los dos hermanos se dirigieron al bosque para recoger flores y regalárselas a sus padres que llegarían al día siguiente. Cuando se alejaban del pueblo, un grupo de cuatro niños, de los que siempre les insultaban en el colegio, los vieron y decidieron seguirlos sin que los hermanos se dieran cuenta.
Una vez en el bosque, Domy y Anny empezaron a recoger flores y a jugar con las mariposas, mariquitas, ardillas y demás animalitos que encontraban. Siempre los trataban con mucho cariño, porque los consideraban como amigos. En más de una ocasión habían tenido problemas con los vecinos del pueblo por haber liberado a varios perros de sus ataduras o por haber librado a los burros de sus cargas pesadas. Los demás niños no soportaban verlos hablar con los animales como si fueran personas y los tomaban por locos.
Mientras Domy y Anny recogían las flores y jugaban con los animales del bosque, los cuatro niños que los observaban escondidos tras unos arbustos, decidieron asustarlos. Empezaron a aullar como los lobos, -¡Auhhh! ¡Auh, auh, auhhh!- Los dos hermanos, en vez de asustarse y salir corriendo, siguieron recogiendo las flores y hablando con los animalitos. No tenían miedo, aunque nunca se habían encontrado con ningún lobo durante sus salidas al bosque. Los cuatro niños, al ver que los dos hermanos no se intimidaban y seguían como si no hubieran escuchado nada, idearon otra forma de asustarlos... Decidieron atrapar a Anny durante un descuido de su hermano y así lo hicieron. Se acercaron por detrás de la niña y le taparon la boca, mientras Domy se entretenía con una lechuza contándole lo bonito que estaba el bosque con las primeras nevadas. Unos minutos después, Domy empezó a llamar a su hermana, -¡Anny!¡Annyyyy!- Rápidamente se dio cuenta de que algo extraño pasaba ya que Anny nunca se alejaba de su hermano. El niño empezó a ponerse nervioso y se acordó del aullido de lobo que había escuchado unos minutos antes. Entonces, sin saber ni por qué, Domy se dirigió hacia la lechuza con la que había estado minutos antes y le dijo:
- Hola Sra. Lechuza, soy Domy, como antes le dije. Sé que ningún animal me ha contestado jamás cuando os he hablado. Pero esta vez necesito vuestra ayuda urgentemente.- La lechuza lo miraba sin pestañear como si entendiera todo lo que decía. - Mi hermana ha desaparecido y tengo miedo de que un lobo la haya atrapado. ¡¡ Por favor, ayudadme a encontrarla!!-
Acto seguido, la lechuza abrió sus grandes alas y empezó a volar por el bosque, haciendo ruidos. En unos segundos, se le unieron otros pájaros como colibríes, búhos, carpinteros, jilgueros y muchos otros más. Mientras que por tierra, se empezaba a escuchar como corrían otros animales como conejos, ratones, jabalíes, ciervos y hasta un lobo que se había acercado cuando escuchó el falso aullido de los cuatro niños. Todos los animales del bosque buscaron a Anny, hasta que por fin, el canto de un ruiseñor avisó de que la niña había sido encontrada. Todos los animales se dirigieron hasta ese punto y vieron como los cuatro niños llevaban sujeta a la pequeña. Éstos, al percatarse de la presencia de tantos animales furiosos, empezaron a tener mucho miedo y salieron corriendo, dejando a Anny a merced de los mismos. Pero ella no tenía miedo y en vez de correr, lo primero que hizo fue darles las gracias a todos los animales. Unos minutos después llegó su hermano Domy hasta ese lugar y encontró a su hermanita rodeada de todos los animales. Tras fundirse en un abrazo infinito, ocurrió algo mágico e inesperado. La lechuza se acercó hasta los dos hermanos y les entrego un ramo de flores precioso y como si fuera lo más natural del mundo les dijo:
- Gracias a vosotros por ser tan buenos con todos los animales y tratarnos con tanto cariño. Este bosque siempre será vuestra casa y seréis bien recibidos por todos sus habitantes. Ahora debéis volver con vuestros abuelos porque estarán muy preocupados.-
Domy y Anny corrieron hasta su casa para abrazar a sus abuelitos. Al día siguiente llegaron sus padres. Era Navidad, todos estaban juntos y eran felices...
...Y COLORÍN COLORADO ESTE CUENTO SE HA ACABADO.
Domingo Torrente Miras (S.Nino.10)
jueves, 27 de enero de 2011
Suscribirse a:
Entradas (Atom)